أفضل طريقة لتعليم الحروف الأبجدية لصغارك

أفضل طريقة لتعليم #الحروف #الأبجدية #لصغارك

حضرى طفلك لدخول الحضانة بتعليمه الأبجدية فى أربع خطوات سهلة ومسلية.

1. ألعاب وقصص الأبجدية

سواء كانت فى تطبيقات على الأجهزة المحمولة أو المكعبات أو كتب الأطفال، فإن الألعاب والكتب المسلية من أفضل الطرق للتعليم، فهى تمزج الاستفادة بالمرح والتسلية.

2. أغنية الأبجدية

الحفظ عن طريق الموسيقى أسهل بكثير من الحفظ بالتكرار الممل، غنى مع طفلك أغنية للأبجدية حتى يحفظها معكِ عن ظهر قلب.

3. شاهدى فيديو على الإنترنت

سواء على يوتيوب أو غيرها من المواقع التى تحتوى على فيديوهات تعليمية بالألوان والمشاهد المرئية المبهرة، والتى قد تكون عامل جذب لطفلك.

4. اختبرى طفلك بالأشياء من حوله

حفزى ذاكرة طفلك باختباره بالأشياء التى تعلمها من حوله، ليقول لكِ لأى حرف من الأبجدية ترمز، على سبيل المثال اسمه أو لعبته المفضلة.

كيف تساعدين ولدك على تخطّي عمر المراهقة؟ المراهقة، هذا العالم الغامض...

1- لماذا تعتبر المراهقة مرحلة صعبة؟
يشعر الأهل اليوم أمام ولدهم المراهق بالقلق والخوف وكأنّهم ما عادوا يعرفون فلذة كبدهم. فالمراهق يعرف في قرارة نفسه أنّه يغادر عمر الطفولة بدون أن يستوعب أنّه يدخل عالم النضوج. لذلك فهو بحاجة إلى برّ أمان يتمسّك به. وفي خضمّ هذا التخبّط يرفض كلّ ما يقدّمه الأهل فيلجأ المراهق إلى العنف والتدخين وقيادة السيارة بطريقة جنونيّة وأحيانًا إلى تعاطي المخدّرات.

2- كيف بإمكان الأهل التأقلم مع هذه الأزمة التي يمرّ بها ولدكم؟
ممّا لا شكّ فيه أنّ الوضع صعب على الأهل وفي أكثر الأحوال لا يعرفون كيف يتصرّفون مع ولدهم المراهق. فمعظم الأهل اليوم يتعاطون بأسلوب معاصر مع ولدهم عبر الحوار والتسامح، لكن أثبتت الدراسات والتّجارب أنّ المراهق بحاجة إلى حدود تلجم ثورته، كالحزم في ما يخصّ دروسه، أو في وضع توقيت محدّد للسهر والنزهات. إذ بدون هذه الضوابط سيبحث المراهق عن حدود أبعد لثورته.

3- ماذا إذا لم يمرّ المراهق بأيّ ازمة؟
مّما لا شكّ فيه أنّ ما يمرّ به المراهق حالة طبيعيّة في تطوّره نحو سنّ النضوج. لكن إن لم يمرّ بها الإنسان في عمر 15 إلى 18 فمن المحتّم أنّه سيعيش هذه الفترة لاحقًا. فقد تظهر مثلاً في اختياره المهنة غير المناسبة أو في حياته الزوجيّة غير الناجحة.
وأخيرًا الحقّ يقال إنّ أصعب مهنة في العالم تبقى مهنة الأهل وتربيتهم لأولادهم لما يعانون معهم في كلّ مراحل حياتهم.

إبتعدي عن الشّجار مع زوجِكِ أَمام ولدِك

هواجس نزار

صباح يوم من الأيّام، دخلَ تلاميذي إلى الصّفّ وبدأوا بالإمتحان الشّهري. بعد مضيّ قرابة النّصف ساعة، تفاجأْتُ بنزار(10 سنوات) الذي بدا حالمًا ولم يبدأ بعمله بعد. أَقلقَني أَمرُه ولاسيّما أنّه من التلاميذ المبادرين والمجتهدين. عندما قُرعَ الجرس ناديتُه وسألتُه عمّا يشغلُه. اغرورقت عيناهُ بالدّموع وردَّ أَنَّ والديْهِ يتشاجران وَيشعرُ أَنَّهُ السَّبب. ثمَّ قال بصوتٍ هامسٍ وكأنّه يحدِّثُ نفسه: ربّما بسبب علامتي الأخيرة...

اتّصلْتُ بوالدة نزار وَأخبرتُها بما قالَهُ ابنُها. قلقت الأمّ وشرحَت لي أنَّ البارحة تشاجرَت مع زوجها حول موضوعٍ سخيف فَعَلا صوتاهما.

أولادنا كالإسفنجة... 

هذه الحادثة تُظهِرُ مدى تأثّر الأطفال بتصرّفات أهاليهم، إيجابيًّا كان أو سلبيًّا. فالولد في هذه الحالة كالإسفنجة تمتصّ كلّ الذبذبات السّلبيّة المحيطة به. إنَّ نِزاعات الأهْل تخيفهُم والغُموضُ يُشعرهُم بعدم الأمان، لذلكَ الصّراحةُ تريحُه فتتوضّحُ الأمور في مخيّلته بعيدًا عن المجهول.

ما هي عوارض الأزمة النفسيّة عند الولد؟

الأزمات النفسيّة لا تصيب الرّاشدين فقط لا بل تصيب أيضًا الصّغار. فالعوارض الطبيعيّة التي تصيب المرء في سن المراهقة، لا تمنع من أن تصيبه أيضًا في عمر (6  12 سنة) وعند إصابة الصغار بأزمة نفسيّة فمن الصعب تشخيصها أو الإنتباه إليها. قد يبدأ الولد بالتبوّل ليلاً في سريره أو التراجع في دروسه أو يصبح عنيفًا مع إخوته أو أصدقائه ولا سيّما إذا كان طبعه عادةً هادئ.

ما هي أسباب الأزمة النفسيّة؟

تختلف أسباب الأزمة النفسيّة التي تترك بصماتِها على الولد بين طفل وآخر. لكن أبرزها هي طلاق الوالديْن أو وفاة أحد المقرّبين أو تغيير مدرسة أو حتّى الإنتقال إلى بيت جديد.

ما هي الحلول؟ 

الولد لا يعرف التّعبير عمّا يشعر به بالكلام كالكبار، لذا على الأهل مضاعفة الوجود معنويًّا وجسديًّا بالقرب من ولدهم، فهم خير العارفين بفلذات أكبادهم. أمّا إذا فاقت قدرة الأهل على مواجهة الأمر فيبقى الحلّ مراجعة أخصّائي أو معالج نفسيّ للأطفال.

المصدر :عائلتي

لتكن ابنتك أنيقة في عيد الاضحى

تبحثين سيدتي عن ملابس تُناسب ابنتك لعيد الأضحى؟ اليكي مجموعة من النصائح لاختيار الافضل لابنتك.

أولاً: عليك الانتباه للألوان اختاريها زاهية كالوردي والأزرق الفاتح والأصفر والفستقي ، ويفضل أيضا التصاميم التي تُفضلها الفتيات كالزهور.
ثانياً: البساطة فهي تعتبر ضرورية لتنسجم مع طبيعة الطفل، واعلمي أن الزخارف الكثيرة في ملابس الطفل قد تكون السبب في تحويل النظر عن الطفل إلى ملابسه.
ثالثاً: يجب أن تكون الاقمشة رقيقة وخفيفة الوزن لتُمكّنهم من الحركة بسهولة.
رابعاً: ابحثي سيدتي عن الملابس السهلة الكي لأنّ ملابس الاطفال أكثر عرضة للاتساخ من ملابس الكبار ما يتطلب الغسيل المستمر.
خامساً: اختاري الملابس الواسعة والفضفاضة بحدود المعقول لسهولة الحركة واللعب، وتذكري أنّ الملابس الواسعة جداً قد تكون أحياناً أكثر إزعاجاً للطفل من الضيقة فهي إضافة إلى كونها غير مريحة في اللبس والحركة كثيراً ما تكون مصدراً لقلقه وخجله عندما تظهر عليه وكأنها مستعارة له من طفل أكبر ، لذلك حاولي أن تخفضي من عدد القصات والخياطات في التصاميم واختاري البسيط منها.
ولا تنسي سيدتي بأن تُشركي ابنتك في اختيار ملابسها لعيد الأضحى المبارك.
المصدر : 3a2ilati

علاج السلوك العدواني عند الأطفال

تلعب الأسرة دورا هاماً في غرس الأنماط السلوكية سواء كانت إيجابية أو سلبية لدى الطفل. وتعتبر المراحل الأولي من نمو الطفل من أهم المراحل في تنشئته؛ لذا ينبغي العناية بسبل التنشئة الاجتماعية السليمة للطفل تجنبا للوقوع في السلوكيات الخاطئة، ومن بينها السلوك العدواني.

ويمكن علاج السلوك العدواني عند الأطفال من خلال:

- الاهتمام باختيار أفلام الفيديو والقصص والمجلات التي تخاطب عقلية الطفل وتغرس فيه القيم السامية.

- متابعة الوالدين ومراقبتهم لبرامج التليفزيون التي يشاهدها الطفل، ومحاولة إبعاد الطفل عن البرامج الضارة.

- تجنب إثارة المشكلات العائلية والخلافات الأسرية أمام الطفل.

- الحذر من أن يظهر الوالدين أي سلوك عدواني أثناء تربيتهم للطفل في المراحل الأولى للنمو؛ لكي لا يكتسب الطفل سلوك عدواني منذ الصغر.

- تجنب عقد مقارنة بين الطفل وأخواته أو زملائه؛ لكي لا يتكون لدي الطفل رغبة في الانتقام نتيجة الحقد والغيرة من أقرانه.

- الابتعاد عن إشعار الطفل بأنه شخص غير مرغوب فيه داخل الأسرة؛ حتى لا يتحول غضبه لسلوك عدواني.

- العدل بين الأبناء داخل الأسرة وعدم تمييز طفل عن آخر.

- توفير مساحة للطفل للتنفيس عن المشاعر العدوانية المكبوتة داخله، من خلال إشراكه في أنشطة رياضية جماعية.

- تعليم الطفل قيم ومعاني التسامح والعفو.

فلاشات المصحف المعلم للأطفال

 فلاشات المصحف المعلم للأطفال
اضغط على الصورة لمشاهدة الفلاش

المصحف المعلم  +   -   +   -   +   -   +   -
فلاش سورة قريش6107 views	فلاش سورة الزلزلة3719 views	فلاش سورة التين4275 views	فلاش سورة التكاثر3717 views	فلاش سورة الشرح3333 views	فلاش سورة الشمس6431 views	فلاش سورة القارعة2760 views	فلاش سورة القدر3166 views
فلاش سورة النصر2413 views	فلاش سورة الناس3074 views	فلاش سورة المسد2122 views	فلاش سورة الماعون1857 views	فلاش سورة الليل1721 views	فلاش سورة الكوثر1927 views	فلاش سورة الكافرون1987 views	فلاش سورة الهمزة1822 views
فلاش سورة الفيل2134 views	فلاش سورة الفاتحة3516 views	فلاش سورة الفلق2416 views	فلاش سورة الإخلاص3526 views	فلاش سورة الضحى2181 views	فلاش سورة البينة1837 views	فلاش سورة البلد1576 views	فلاش سورة العصر1779 views
فلاش سورة العلق1744 views	فلاش سورة العاديات2395 views

لتحميل كل الفلاشات اضغط هنا

اسطوانة تعليم وتفسير قصار السور

تحت تصنيف اسطوانات CD

حجم الاسطوانة :

150 MB

أو

وصلى الله على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين

طفلى ابتلع عملة معدنية.. ماذا أفعل؟

 تعتبر العملات المعدنية أقل خطورة من بعض المواد على الطفل فى حالة قام ببلعها لأنها ليست مدببة مثل الدبابيس أو المسامير على سبيل المثال، ومدى خطورتها يتحدد بمكان وجودها والذى تظهره الأشعة، ففى حالة تجاوزها للمرىء ونزولها إلى المعدة وهو ما يحدث مع معظم الحالات فلا يوجد خطورة منها وتكون ما هى إلا مسألة وقت حتى تخرج مع البراز ويمكن تسهيل هذه العملية عن طريق تناول الطفل لبعض المأكولات المعينة مثل العيش الفينو والبيض.

وفى بعض الحالات القليلة تقف هذه العملة فى المرىء بزاوية ولا تنزل إلى المعدة، وهنا لابد من التدخل الجراحى ويكون عن طريق المنظار الفموى والذى يعمل على دفعها من المرىء إلى المعدة لتخرج بعد ذلك مع البراز وفى جميع الحالات، فإن الأشعة التى يجب أن تجرى للطفل فور ابتلاعه هذه العملة هى التى تحدد الإجراء المتبع لطريقة التعامل مع الحالة تبعا للمكان الذى توجد به.

 والنصيحة التى يجب أن نتوجه بها إلى الأبوين فى هذه الحالة هى الحرص على إبعاد الأشياء التى تسبب خطورة للطفل فى حالة ابتلاعها عن متناول يديه قدر الإمكان.

الأمراض المعدية للأطفال في المدرسة والوقاية منها

يحتاج الأطفال في المدرسة إلى رعاية صحية دائمة لتجنب الأمراض المعدية إيماناً بمقولة (الوقاية خير من العلاج)، وهناك كثير من الأمراض المعدية قد يتعرض لها الأطفال أثناء مخالطتهم بزملائهم في دور الروضة أو في المدرسة.

ومن أهم الأمراض المعدية للأطفال في دور الروضة أو المدرسة:

- الجدري المائي: ويعد الجدري المائي مرض فيروسي معد ينتقل عن طريق السعال أو الاتصال المباشر مع السوائل.

- الحصبة: هو مرض فيروسي قد يكون له مضاعفات، ينتقل عن طريق السعال أو العطاس من قبل شخص يحمل الفيروس.

- الأنفلونزا: وهو مرض معدٍ ينتقل عن طريق الرذاذ لسعال أو عطاس شخص مصاب بالفيروس.

- قمل الرأس (حشرات الشعر): وهي عبارة عن حشرة صغيرة جدا تعيش على فروة الرأس، حيث تضع بيضها ويمكن أن تنتقل بسهولة بين شعر الرأس.

إرشادات للوقاية من الأمراض المعدية في المدرسة:

- التأكد من غسل وتنظيف الأطعمة الطازجة التي تؤكل نيئة، مثل: الخضار والفواكه بشكل جيد.

- تجنب تناول الأغذية المكشوفة المعرضة للغبار والذباب أو الحشرات.

- غسل الطفل ليديه بالماء والصابون قبل وبعد استعمال دورات المياه.

- العناية بنظافة دورات المياه والمغاسل والمشارب وتوفير الصرف الصحي السليم.

- الاهتمام بغسل يد الطفل قبل وبعد الأكل.

- تهوية الصفوف في المدارس والأماكن المزدحمة بشكل جيد حتى في أيام البرد لتقليل فرصة انتقال العدوى.

- التخلص السليم من القمامة ومكافحة الذباب والتقيد بالنظافة العامة.

- إبلاغ مدرس الفصل في حال إصابة الطفل بمرض معد.

- إبلاغ المدرسة لأهل الطفل في حالة إذا ما أصيب بوعكة أو مرض لأخذ الاحتياط اللازم.

الحصبة عند الأطفال

الحصبة (measles) مرض فيروسي حاد سريع العدوى ويعتبر من الأمراض المستهدفة بالتطعيم، وقد نجحت التغطية العالية باللقاحات الأساسية التي تعطى للأطفال خلال السنة الأولى من العمل في خفض حالات الحصبة المسجلة على مدى السنوات الماضية.

ما هي أعراض الحصبة؟

يمكن اكتشاف إصابة الطفل بالحصبة إذا ظهرت عليه الأعراض التالية:

- ارتفاع شديد في درجة الحرارة مصحوب بزكام شديد وسعال.
- احمرار العينين.
- ظهور بقع بيضاء داخل فم الطفل.

- بروز طفح جلدي على جسم الطفل في اليومين الرابع والخامس، ويبدأ الطفح الجلدي خلف الأذنين ثم يبدأ في الانتشار على بقية الوجه وسائر الجسم. 

كيف تنتقل عدوى الحصبة؟

تنتقل العدوى من شخص لآخر عن طريق العطس والسعال والتلامس المباشر مع الشخص المصاب. ويلاحظ أن الطفل يكون معدياً لغيره قبل ظهور الطفح بخمسة أيام ولمدة خمسة أيام أخرى بعد ظهوره، وحينها يمنع من التوجه للمدرسة لمنع انتشار العدوى بين زملائه.

مضاعفات الحصبة 

- الإصابة بالتهاب في الأذن الوسطى.
- التهاب القصبة الهوائية أو الرئتين.

- حدوث التهاب بالدماغ (encephalitis) ولكنه نادراً ما يحدث مع الأطفال. 

كيف يمكن علاج الحصبة؟

يتمثل علاج الحصبة في:

- تناول مخفضات الحرارة لخفض حرارة الطفل المرتفعة بجانب استعمال كمادات الماء.

- جلوس الطفل المصاب بالحصبة في غرف ذات إضاءة هادئة لتخفيف آثار الالتهاب بعينيه.

- إعطاء الطفل اللقاح المضاد لفيروس الحصبة ويتم ذلك غالبا في نهاية السنة الأول من عمر الطفل. 

كيف يمكن الوقاية من الحصبة؟

يمكن الوقاية من الإصابة بالحصبة من خلال اتخاذ مجموعة من الإجراءات الوقائية، وهي كالتالي:

- منع الطفل المريض من الذهاب إلى المدرسة لمدة 4 أيام على الأقل بعد ظهور الطفح.

- حماية المخالطين للطفل المصاب من خلال تطعيمه بلقاح الحصبة، على أن يعطى للطفل خلال 72 ساعة من التعرض للعدوى.

- تحصين الطفل خلال السنة الأولى من العمر بلقاح الحصبة، مع إعطائه جرعة منشطة عند سن 4-6 سنوات أو عند دخول المدرسة.

- التوجه على الفور للطبيب إذا حدث ارتفاع في درجة حرارة الطفل.

خبيرة أسرية: الأطفال يكذبون فى 8 مواقف

هناك أنواع كثيرة للكذب عند الأطفال و هناك 8 أنواع رئيسية للكذب عند الأطفال وهى:

1- الكذب الخيالى: الطفل قد يتخيل شيئا ويحوله إلى حقيقة، وهذا اللون لا يعتبر كذبا حقيقيا ودور الوالدين هنا هو التوجيه للتفريق بين الخيال والحقيقة بما يتناسب مع نمو الطفل، ومن الخطأ اتهامه هنا بالكذب أو معاقبته عليه.

2- الكذب الاقتباسى: وهو يختلط فيه الخيال بالحقيقة لدى الأطفال، فلا يستطيع التفريق بينهما لضعف قدراته العقلية، فقد يسمع قصة خرافية فيحكيها على أنها حقيقة ويعدل فى أشخاصها وأحداثها خذفا أو إضافة وفق نموه العقلى، وقد يرى رؤية فيرويها على أنها حقيقية.

3- الكذب الادعائى: يلجأ إليه للشعور بالنقض أو الحرمان، وفيه يبالغ بالأشياء الكثيرة التى يملكها فيحدث الأطفال عما يملكه من ألعاب كثيرة وثمينة أو يحدثهم عن ثراء والده أو عن منزله ويبالغ فى وصفه، ومن صور الكذب الادعائى الذى يحصل لدى الأطفال كثيرا هو التظاهر بالمرض عند الذهاب للمدرسة، وهناك سببان يدفعا الطفل لممارسة الكذب الادعائى الأول تكون المفاخرة والمسايرة لزملائه الذين يحدثونه عن آبائهم أو منازلهم أو لعبهم، والثانى يكون بسبب جذب عطف الوالدين عليه ويكثر هذا اللون عندما يشعرون بالتفرقة بينهم وبين أخواتهم، لذلك ينبغى للوالدين هنا تفهم الأسباب المؤدية إليه وعلاجها والتركيز على تلبية الحاجات التى فقدها الطفل فألجأته إلى ممارسة هذا النوع من الكذب دون التركيز على الكذب نفسه.

4- الكذب الغرضى: يلجأ إليه الطفل حين يشعر بوقوف الأبوين حائلا دون تحقيق أهدافه، فقد يطلب أموالا لغرض غير الذى يريده، ومن أمثلة ذلك، أن يرغب الطفل فى شراء لعبة من اللعب ويرى أن والده لن يوافق على ذلك، فيدعى أن المدرسة طلبت منهم مبلغا من المال فيأخذه من والديه لشراء هذه اللعبة.

5- الكذب الانتقامى: غالبا ينشأ عند التفريق وعدم العدل بين الأبناء سواء فى المنزل أو المدرسة فقد يتعمد الطفل إلى تخريب أو إتلاف ثم يتهم أخاه أو زميله، والغالب أن الاتهام هنا يوجه لأولئك الذين يحصلون على تقدير واهتمام زائد أكثر من غيرهم.

6- الكذب الوقائى: يلجأ إليه الطفل نتيجة الخوف من عقاب يخشى أن يقع عليه، سواء أكان العقاب من الوالدين أو من المعلم، وهذا النوع يحدث فى مدارس البنين أكثر منه من البنات، وهو يحدث غالبا فى البيئات التى تتسم بالقسوة فى التربية وتكثر من العقوبة.

7- كذب التقليد: قد يرى الطفل أحد الوالدين يمارس الكذب على الآخرين فيقلدهم فى ذلك، ويصل الأمر فى مثل هذه الأحوال إلى أن يمارس الطفل الكذب لغير حاجة بل تقليدا للوالدين.

8- الكذب المرضى أو المزمن: وهو الكذب الذى يسيطر على الطفل ويصبح عادة مزمنة لديه ويتسم هؤلاء بالمهارة غالبا فى ممارسة الكذب حتى يصعب كشف صدقهم من كذبهم.

تأخر المشي عند الطفل - تأخر الزحف عند الطفل استخدام الكراجة للمشي - Delayed crawling and walking

يعتبر بدء المشي عند الطفل من اللحظات الأكثر سعادةً في الحياة بالنسبة للوالدين , و حتى الطفل نفسه يفرح ببدء المشي و ببدء اكتشاف ما حوله, و بالمقابل فإن تأخر المشي يثير الكثير من الشكوك و الأسئلة عند الوالدين.

متى يمشي الطفل بشكلٍ طبيعي ؟

يمشي الطفل بعمر سنة تقريباً , فأكثر الأطفال يبدؤون بالمشي ما بين عم 10 أشهر و سنة و نصف , و القليل من الاطفال يمشون بشكل مبكر من الشهر التاسع , و آخرون يتأخر عندهم المشي حتى عمر أكبر من سنة و نصف , و عدد قليل قد لا يمشي حتى عمر السنتين  و يبدأ الطفل بالمشي بالمساعدة في أكثر الحالات , ثم ينتصب و يمشي لوحده , و بعض الأطفال يمشون و ينطلقون لوحدهم دون مساعدة , و من المهم التذكير بعلامات تطور الطفل الطبيعية في عمر سنة نصف , و أهمها عند الطفل الطبيعي : ينطق عدة كلمات و بعض الجمل من كلمتين , يستطيع رمي الكرة , يؤلف برجاً من أربع مكعبات , يعرف بعض أجزاء جسمه ..... و يجب التفريق بين تأخر المشي , أي عدم محاولة الطفل الشروع بالمشي , و بين اضطراب مشية الطفل أو المشي غير الطبيعي ( ففي الحالة الأخيرة فإن الطفل يمشي بالعمر الطبيعي و لكن تكون مشيته مضطربة , و اضطراب المشي قد يكون بسبب خلع الورك أو تشوهات الطرفين السفليين أو اصابة عصبية مركزية  كالرنح و أسباب أخرى.. ).

متى يعتبر الطفل متأخراً في المشي ؟

يعتبر الطفل متأخراً في المشي إذا بلغ عمر سنة و نصف و لم تبدو عليه أي محاولات للمشي , و إذا لم يجد الطبيب ما يدعو للقلق فقد يراقب الطفل حتى عمر السنتين , و عدم مشي الطفل بعمر السنتين لا يعتبر طبيعياً.

هل يجب تعليم و مساعدة الطفل كيف يمشي ؟

لا , فالمشي من المهارات الذاتية المحددة بالجينات , و الطفل يمشي لوحده دون أي محرضات  أو تعليم أو مساعدة.

هل هناك علاقة بين الزحف و المشي ؟

ليس تماماً , و لو أن تأخر الزحف قد يكون الإشارة الأولى لتأخر المشي, و أكثر الاطفال يزحفون أو يحبون قبل أن يمشوا , و عدد من الأطفال يمشون دون أن يزحفوا أو يحبوا و هذا أمرٌ طبيعي , و قلما يكون تأخر الزحف بحد ذاته ذو دلالة مرضية.

هل تساعد الكراجة أو المشايّة على تسريع المشي ؟

لا , فهي لا تسرع المشي و لا ينصح بها بشكلٍ عام خوفاً من سقوط الطفل من عليها , و قد تفيد في إلهاء الطفل إذا كان عند الأم الكثير من العمل , و لكن يجب أن يبقى الطفل تحت المراقبة عند استخدامه للمشايّة.

ما هي أسباب تأخر المشي عند الأطفال ؟

هناك الكثير من الأسباب التي تتراوح بين السبب البسيط و العابر و حتى الإصابة الدماغية المركزية أو الإصابة العضلية و أهم هذه الأسباب هي :

1. حالات تأخر المشي العائلية : حيث يلاحظ أن بقية أفراد الأسرة قد تأخروا قليلاً في المشي و يكون فحص الطفل العصبي طبيعياً, و يكون اكتسابه لبقية المهارات طبيعياً و لكن يحدث المشي دوماً بحلول نهاية السنة الثانية.
2. بعض حالات نقص الفيتامين د (الخرع أو الكساح ) , و يكون فحص الطفل العصبي طبيعياً , و هي تتحسن بتلقي الفيتامين د و تعريض الطفل للشمس
3. كنتيجة لإصابة الطفل بأمراض خطيرة و هامة في الأشهر الأولى : مثل التهاب السحايا , التهاب الدماغ , و عقابيل ارتفاع البيليروبين الشديد غير المعالج , و يلاحظ هنا تأخر بقية قدرات الطفل
4. بعض الأمراض العصبية المركزية التي تصيب الدماغ : خاصة تعرض الطفل للاختناق حول الولادة و نقص الأوكسجين (الشلل الدماغي) , و صغر محيط الرأس الشديد , و يظهر الفحص العصبي للطفل هنا علامات هامة و يلاحظ هنا تأخر بقية قدرات الطفل
5. بعض الأمراض العصبية الوراثية : كرنح توسع الأوعية الوراثي , و يظهر الفحص العصبي للطفل هنا علامات هامة
6. بعض أمراض العضلات : كمرض وردينغ هوفمان و بعض الحثول العضلية و الضمور العضلي المبكر , و يظهر الفحص العصبي للطفل هنا علامات هامة
7. بعض المتلازمات الصبغية المترافقة بتأخر تطوري : و يبدو على الطفل هنا سحنة خاصة (علامات شكلية خاصة في الوجه ) مع أو بدون تشوهات أخرى.

عما سيسأل الطبيب عند كشفه و فحصه للطفل المصاب بتأخر المشي ؟

سيجري الطبيب استجواباً عاماً حول حالة الطفل و سيركز على فترة الحمل و الولادة و تعرض الطفل للاختناق عند الولادة , و سيسأل عن سن بدء المشي عند بقية أفراد العائلة , و عن تلقي الطفل للفيتامين د و تعرضه لأشعة الشمس , و سيقوم الطبيب بتحليل حالة تطور قدرات الطفل الذهنية و الحركية لكشف وجود إصابة ما في الجهاز العصبي , خاصة كلام الطفل و تفاعله الاجتماعي ..

هل سيجري الطبيب الفحوص الدموية و الشعاعية للطفل ؟

يتوقف هذا على توجه الطبيب نحو سببٍ ما من أسباب تأخر المشي , ففي حال كان فحص الطفل العصبي طبيعياً مع اكتساب الطفل لبقية المهارات الذهنية و الحركية الأخرى المناسبة لسنه , فقد لا يجري الطبيب أي استقصاءات , أما إذا شك الطبيب بإصابة عصبية مركزية , فقد يطلب إجراء تصوير الدماغ بالرنين المغناطيسي  و إجراء تخطيط كهربائي للدماغ, و في حال الشك بإصابة عضلية فقد يجرى للطفل معايرة لخمائر العضلات و تخطيط عضلات كهربائي و أحياناً خزعة العضلات .

ما هو العلاج ؟

حالات التأخر العائلية البسيطة لا علاج لها و سيمشي الطفل في وقتٍ قريب, أما التأخر الناجم عن مرضٍ معين فيعالج بمعالجة المرض المسبب (كنقص الفيتامين د ) , و تأخر المشي الناجم عن إصابات عصبية مركزية لا علاج لها (كالشلل الدماغي ) يعالج بتطبيق العلاج الطبيعي أو الفيزيائي الذي قد يؤدي لتحسن في مشي الطفل حسب حالة كل طفل, و لكن ليس بشكلٍ كامل و يحتاج ذلك لأشهر أو سنوات .

و الخلاصة أنه لا داعي للقلق في حال تأخر الطفل عن المشي بشروط ثلاثة يجب أن تكون مجتمعة معاً و هي :

1. أن يكون عمره دون السنتين
2. أن يكون فحصه العصبي طبيعياً
3. أن تكون مهارته الأخرى مناسبة لعمره

و عدم توفر أحد هذه الشروط يستدعي البحث الدقيق عن سبب محتمل لتأخر المشي عند هذا الطفل

عروض العودة للمدارس من كارفور24 اغسطس حتى 13ستمبر

المجلس الأعلى للجامعات يقرر بدء الدراسة أول أكتوبر تم تأكيدها من برنامج مصر النهارده على القناة الاولى

لباقي العرض اضغط هنا